Pauta Proyecto

Pauta de presentacion lunes 14

1 parte

Origen del proyecto:

Primeras preguntas hechas por sin burbuja después de la indagación:

1) Cada elemento debe estar destinado idealmente para el general de la gente y no para un público definido, puesto que son TODAS las personas las que se ven involucradas en la interacción de la plaza y sus elementos, ya sea de modo directo o indirecto.

2) No es suficiente hacerse valer de pocas opiniones para hacer andar un proyecto, ya que las opiniones son muchas, y por lo tanto es importante llegar a todas las visiones.

3) Algunos vecinos perciben los juegos como algo extremadamente ajeno a ellos. Un juego no será extraño para ellos mientras que no se les tenga que explicar cómo usarlo. Ejemplo de lo anterior es que había juegos que a simple vista eran inexplicables tales como los palos de bambú o la plataforma de cemento; por lo que lo anterior, era una razón suficiente para no interactuar con ellos.

4) Será correcto hacer elementos que interrumpan el desarrollo natural de la plaza. Nos referimos a que si ¿Será correcto crear elementos que saquen a los drogadictos del sector por ejemplo?

¿Cómo se pensó el proyecto?

El proyecto se basó en el eje símbolo-emoción-función, en donde el primero constituyó la primera noción de nuestro proyecto.

Símbolo: primeramente, al indagar en las plazas de villa la reina, concluimos que los murales son un modo de salvar los espacios deteriorados en la plaza; también una proyección de identidad de sus creadores y un modo de asegurar que estas obras no se rayen. Pero, ¿por qué sucede esto?, debido a que en él, se plasma la identidad de las personas.

Emoción: Al incluir a la organización "mujeres hoy" dentro del proyecto, al igual que a jóvenes y niños; las emociones comienzan a aflorar en las personas. Sentimientos como alegría por ver sus espacios recuperados, la pérdida del pesimismo en que la gente esta inmersa respecto a la posibilidad de destrucción que pueden sufrir las cosas; la identificación de las personas con el proyecto etc.

Función: Y por último y como casualidad, las bases de cemento resultaron ser una buena alternativa por la inexistencia de asientos.


Puntos extras:

-También, dentro de la indagación, observamos que un buen modo de construir algo cercano a la personas para quienes va destinados nuestro proyecto; y plasmar de modo seguro y práctico la identidad de las personas, es hacerlos partícipes del mismo proyecto

-Por lo tanto no les construimos algo ajeno a ellos ni mucho menos a su realidad.

-Un modo de llegar a la gente fue la EMPATIA, estando nosotros muy conscientes hacia donde nos dirigíamos.

-Nos acercamos dejando en claro que esto no es una ayuda social, sino mas bien una intervención.

-El proyecto fue proyectado siempre en etapas, esto significa que sin burbuja estaba consciente de que “mañana no podremos conquistar el mundo”. Es por ello que fue necesario dividir y pensar nuestro proyecto a través de ETAPAS.

2 parte

¿Cómo se consiguió plasmar la identidad de los habitantes de VLR en el proyecto?¿En qué consiste el proyecto?

Pasos que se siguieron:

1- Información: Primero se realiza un catastro para poder así acumular la información que sea necesaria para poder elaborar un proyecto que sea mas cercano y empático con la gente y que a la vez satisfaga de una mejor manera la necesidad por la cual queremos trabajar.

2- Propuestas: Se proponen algunas ideas de proyecto para poder ir, junto con los profesores y ayudantes, encontrando la mejor opción para llevar a cabo.


3- Contactos: Es de suma importancia en nuestro proyecto la colaboración de distintos tipos de personas, ya sean jóvenes, niños, etc., es por esto que son muy necesarios los contactos al momento de localizar a un mayor grupo de personas. Lo anterior da razón a la relevancia que tiene comenzar por los contactos ya que así podemos estar seguros de las personas con las que contamos para trabajar.


1- La primera etapa consiste en la creación de un mural en una de las panderetas de la plaza, este, es realizado tanto por los jóvenes como por la organización Mujeres hoy. Son ellos mismos, en conjunto, los que deciden el diseño del mural, sin embargo, nosotros, a partir de entrevistas a diferentes personas cercanas a Plaza Chilectra, ya sean jóvenes, niños, adultos y gente de tercera edad, elegimos un tema el cual nos pareció más importante a partir de las opiniones de los habitantes, el respeto. La decisión entre ellos fue que los jóvenes hicieran un dibujo y que mujeres hoy realizara un mosaico que se “fusionara” al dibujo.

2- La segunda etapa consiste en integrar a los niños en la realización del proyecto para que ellos también puedan marcar su identidad en el lugar, es por esto que decidimos producir un tipo de taza en los árboles que sirviera de lienzo para que los niños puedan pintar. Aunque la idea no es decirles lo que tienen que pintar, si les daremos un tema y ciertos colores a cada uno, para que así, logremos que las tazas no solo tengan concordancia entre sí, si no también con el muro y a la vez con el tema general que es el respeto. Los temas que les daremos a los niños serán, el respeto a la naturaleza, el respeto a los animales, el respeto a la mujer, el respeto a la familia, el autorrespeto y el respeto al medio que nos rodea.

Sentido: Como se menciona anteriormente, el objetivo es realizar una dinámica de trabajo entre las personas, pero también debemos realizar una lectura entre las dos etapas, es decir, la idea es que las personas puedan darse cuenta que el muro y las tazas de los árboles tienen cierta conexión, ya sea por el color o por el mismo tema del respeto. Es por esto que queremos emplear en los árboles diferentes tipos de gamas cromáticas, dando así énfasis a un tema en particular, sin embargo, son 6 árboles y son solo 5 temas, por lo cual, el séptimo árbol nos servirá para poder realizar la introducción a lo que queremos hablar, éste árbol poseerá los colores de todos los demás y mostrará una conexión entre ese árbol y el mural

Algunas fotos....

Foto con Mujeres Hoy (Falta la Marce que sacó la foto)

José y Vicky aprendiendo a poner mosaicos

Mujeres Hoy poniendo su cartel

Parte izquierda del Mural

José trabajando en los anillos de los árbolesl

¿Trabajando?

Con la abuelita de Pablo y su regalooo

El muro blanco antes de pintar el mural, las líneas rojas son el trazado del primer dibujo

Comprando pinturas

Recta final...

Llevamos a cabo ya cada una de las etapas del proyecto, pero no todas resultaron como esperabamos.

1.- La primera etapa fué el mural, que en un comienzo resultó un éxito, ya que los jóvenes pintaron en solo 2 días y no tuvimos ningún inconveniente.
1.2 .- La segunda etapa del mural fué postergada una y otra vez ya que la Organización mujeres hoy, quienes realizarían el mosaico, estaban en trámites para poder conseguir una "casa taller" al interior de VLR, por lo cuál tenían que realizar diferentes tipos de tramites, los que nos hacían postergar la actividad. Aún así, tuvimos una actividad bastante agradable que realizamos tanto nosotros como ellas, compartimos un momento bastante grato, con galletas, bebidas, trabajo, bromas, y conversaciones serias, lo cuál nos resultó una experiencia muy gratificante.

2.- La segunda etapa fué la más complicada en llevar a cabo, ésta, en un principio, consistía en que ellos mismo realizaran mosaicos en la base de los árboles, sin embargo, la agrupación Mujeres Hoy, nos advirtió que los niños NO realizaran mosaicos porque era bastante peligroso, es más, nosotros, cuando ayudamos a la Agrupación Mujeres Hoy, nos cortamos bastantes veces, es por esto que cambiamos los mosaicos por pintura, pero la escencia era lo mismo, "hacer participar a los niños en las bases de los árboles para que ellos mismos plasmaran su identidad. Luego de eso, surgió el siguiente problema, ¿Dónde encontrar niños?, como primera opción tuvimos a La Casa de los Sueños, que es una organización que trabaja con niños, pero no se pudo concretar una cita entre ellos y nosotros, por lo cuál, realizamos flayers y cateles para poder realizar un llamado a los niños que los vieran. El día sábado 5 de Diciembre, llegaron sólo 4 niños, por lo cual, tuvimos que trabajar con ellos solamente, aún así, la actividad no salió como nosotros esperabamos, por lo cuál tuvimos que aplasar la actividad y realizar un plan B, en el cuál ya no era pintura directa a la base, por que los niños no poseen tanta motricidad fina como para realizar un buen dibujo o una buena pintura, por lo cuál, dimos la idea de los stencil, el cuál fué realizado el día Jueves 10 y resultó un éxito total.


Ambas etapas contaban con un trabajo bastante prolongado pero aún así, encontramos nuestro trabajo muy gratificante, y creemos que nuestro objetivo principal fué logrado, que era "hacer participar a la gente y que se diera cuenta que el trabajo no era solo eso, si no que era solo una excusa para que la gente se integrara a la plaza y pudiera plasmar su identidad en ella"

Fueron muchos los acontecimientos que nos dieron a entender que la gente abía cambiado su actitud con nosotros, así como nuestra actitud con ellos, un ejemplo de ello es como 3 personas diferenes nos ofrecieron y llevaron jugo, o como gente nos ayudó a trabajar, jóvenes, adultos, niños, por lo cuál nos sentimos acogidos basante por ellos, es más, uno de nosotros almorzó en una casa de VLR. Estos acontecimientos nos dieron a entender como poco a poco nos integrabamos más a VLR y como la gente se sentía a gusto con nuestra presencia y no sentía que ibamos a invadir, si no que sentía que ibamos a ayudar.

Plan c de " Terminatee proyectooo"

PLAN C

"Creando identidad a raíz de la participación de la comunidad VLR"

-Jóvenes: más que explicado

-Mujeres: más que explicado

-Niños: A los niños les motiva los colores, pinturas técnicas; pero llevarlas a cabo les resulta "una lata".

Por otra parte, a raíz de un sondeo realizado en la plaza, los jóvenes y adultos estaban en desacuerdo en la participación explícita de los niños en pintar las bases-asiento de cemento porque afearán lo ya realizado; pero también consideraban negativo retirarlos del proyecto porque la plaza es de todos. Por lo tanto, Sin burbuja se preguntó:

"¿De qué modo haremos participar a los niños, pero con la estética requerida?

La solución: "Los niños mueren por usar el spray…" por lo que sin burbuja elaborará esténcil con el fin de:

a) Utilizando plantillas, los niños tampoco manejarán de mejor modo el spray
b) La motricidad fina de los niños no es suficiente para manejar un pincel, aparte que controlar el flujo de pintura no es algo fácil. (Lo descubrimos ya en terreno).
c) Es una forma de mezclar el control que buscamos, aplicándolo en la participación de los niños y el mensaje que queremos dar a las personas en forma clara y bien definida.


También ¿Por qué la temática no será SÓLO infantil? ¿Por qué es necesario controlar la intervención de los niños en la temática del proyecto de las bases-asiento de cemento?

Porque la base de cemento resultó ser una buena alternativa para la inexistencia de asientos en la plaza Chilectra. Pero son asientos en los que no sólo los niños se sientan; sino también los jóvenes, resultando incoherente que haya sólo una temática infantil en las bases.

¿Por qué las bases de cemento resultaron ser una fiel alternativa a la inexistencia de asientos de la plaza?

Según sus usuarios, éstas hacen un tipo de invitación al individuo hacia el árbol, con el fin de hacer disfrute también de la sombra.

También al estar sentados, los usuarios sienten sensaciones similares al estar sentados en el pasto; ya que se sigue en contacto con la naturaleza, la sombra el verde. Pero es una opción más cómoda para la postura del cuerpo y más higiénico porque hay una mejor visibilidad de donde éste se sentará. En comparación con el pasto en donde el usuario debe revisar detenidamente si existe basura o excremento de perro.


PUNTO APARTE DE PROFUNDIZACIÓN DE INFORACIÓN:

¿Por qué nuestro proyecto se basa en la participación?

PARTICIPACIÓN COMO CONDICION PARA EL EMPODERAMIENTO DEL LUGAR

Es una certeza que la participación real fomenta el desarrollo de capacidades, exige responsabilidades y aporta beneficios, facilita la toma de conciencia sobre la realidad y favorece procesos de organización basados en el protagonismo infantil y juvenil.


Los mecanismos, prácticas y espacios para la participación deben contextualizarse a la cultura, la edad de los niños, y como condición dar cabida en los procesos de toma de decisiones.

Nuestra crisis: LA PARTICIPACION INFANTIL EN LOS PROYECTOS



Para avanzar gradualmente en la participación infantil, se recomienda:
Tener en cuenta a los niños y las niñas desde las etapas más tempranas del proyecto.
Ser informado sobre el qué, cómo y para qué del proyecto, las condiciones del ambiente y el grupo en el que el niño participará.
La participación de los niños y las niñas es voluntaria.
Que responda a las condiciones y características de edad, etnia y desarrollo.
En nuestro proyecto se dieron distintos tipos de participación según los tres grupos etéreos seleccionados:

Participación simple (niños)
Consistirá en que los niños tomen parte en el proceso como espectador o ejecutante, intervenido para nada en su preparación; pero sí en las decisiones sobre su contenido o desarrollo. Ellos sólo se limitarán a seguir indicaciones o a responder a estímulos.
CABE MENCIONAR QUE AUNQUE HAYAN LIMITACIONES, NO SIGNIFICA QUE DEJE DE SER UNA PARTICIPACIÓN.
Participación consultiva (jóvenes y mujeres)
Participación "en ideas de agentes externos de desarrollo compartidas con la población"

La acción es pensada por agentes externos de desarrollo (nosotros), pero es compartida con la población. Supone que ellos se incorporan en pensar y aportar respecto a la acción a realizar.
La participación consultiva supone un paso más: escuchar la palabra de los sujetos. No son meros espectadores, ejecutantes o usuarios de algo previa y externamente decidido, sino que se les demanda su parecer sobre asuntos que de forma directa o indirecta les conciernen. Se les alienta a opinar, proponer o valorar y se facilitan canales para él.

Plan B de " WAJAJAJA NO LES RESULTO"

Urgente Plan B!, Tal Como Cintia Pitonisa nos advirtió .

el día miércoles hablamos con Any, y luego de escusarme mil veces, nos ofreció llevar a los niños el día lunes de la próxima semana, pero consideramos que ya era demasiado el retraso de esa etapa, además de el hecho que si se había corrido tantas veces ¿quien nos asegura que el lunes realmente podrán ir?

Luego de una histeria colectiva ideamos en tiempo record un plan B, que nos tranquilizo hasta ahora:

este plan Consiste en: crear flyers, invitando a los niños a participar el día sábado 5 de diciembre en nuestro proyecto.

Pegamos carteles en los arboles a intervenir y dejamos otro montón en el consultorio cerca de plaza chilectra.

Next Problem: LAS PINTURAS SON DEMASIADO CARAS!, además de que no están los colores que nesecitabamos.

pensando en el momento y decidimos comprar Sprays y tarritos de pinturas para intervenir la base de los arboles. El proceso ser así:

- Pintar base con pintura Blanca

- Pintar con stencils y por nosotros las figuras básica y colores correspondientes a cada tema de cada árbol

- los niños pintaran con pincel y pintura los lugares que queden sin stencil, procurando que se sigan las guias de stencils", de esa forma mantendremos controlada la Expresión.

A las 9 de la mañana de ese mismo día nos juntaremos con la organización Mujeres Hoy que por fin comenzaran con el mosaico, organizaremos mas una junta social que jornada de trabajo, queremos que forme un ambiente en el que nosotros también nos sintamos gratos, así que :

- prepararemos un espacio con sombra.

- Compraremos "Snacks" ( como dijo sandra) para las Chicas, Llevaremos música y por amor a ellas y a nosotros trataremos de hacer esta etapa lo mas rápido posible ya que a pesar de la sombra que planeamos tener, la alta temperatura se siente Horrible en ese sector de la pandereta.

Si Todo Resulta Perfecto (Utópico hasta Ahora, hay que decirlo), la parte "practica" del proyecto estaría terminado El día sábado 5 de Diciembre.

FREEEDOMMM

FREEEDOMMM

Hasta la ultima Etapa: Replantearse y considerar elementos críticos de la intervención e interacción de nuestro proyecto , hacer un "Mea Culpa" de nuestro trabajo para sacar algo en limpio y sumarlo a nuestra experiencia.

COMENZOOOOOO

1 etapa del proyecto esta casi lista:
Lo único que falta es empezar con el mosaico en la muralla ya intervenida y terminar el mural ( una vez terminado el mosaico)

2 etapa del proyecto esta en construcción:
El "Radier" de los arboles se comenzó a construir el día jueves: se removió la tierra con una profundidad aprox de 20 centímetros y en un diámetro no establecido (depende de cada tronco de árbol)
Se escogieron X arboles para intervenir. El criterio por el cual se escogieron, considera a aquellos arbolitos los cuales están rodeados de tierra o pasto seco, ya que queremos que la vida que representa el pasto y q tanto aman los "Villalareina vecinos" este plazmada mediante colores, técnica y texturas que cubrirán estos "faldones".

Historia:
El Miércoles se entregó la maqueta y se compraron los materiales de la 2da etapa:
-3 sacos 45 kls de cemento.
-6 sacos de 45 kilos Arena.
- 9 sacos 20 kls grabilla.

Un total de 600 Kls Aprx.


Anécdota: AJAJAJAJAJAJAJAJA
La camioneta iba con tanto peso en su parte posterior (incluyendo al José= 200 kls +) que el agustín (quien iba manejando) debía empezar a frenar casi 2 cuadras antes de un semáforo, Ajajaja, Todo para no chocar en caso de luz roja.
Luego con la música fuerte y contagiados del ritmo, la vicko & el José comenzaron a cantar y bailar ( en lo posible) interrumpiendo a nuestro conductor maestro el cual CASI choco O.O!

YA Consientes de que no queríamos un parte policial en nuestro cotización, nos calmamos un poco y esperamos llegar a V.L.R.



Llamamos a Pablo (muralista) y le preguntamos si podíamos dejar 3 TRES sacos de cementos en su casa (eran 18), y feliz nos dijo que bueno.
Llegamos a su casa y con carita de perritos callejeros le preguntamos si nos aceptaba los 18, Pablo un poco "Resignado" acepto y nos ayudo a descargar.

--------------------------------------------------

Pd: La Abuelita de Pablo es tan tierna, considerada y por sobre todo comprensiva ( no tubo ningún problema en que los 600 kls quedaran en su casa hasta el domingo), que pensamos llevarle algún regalillo el domingo x lo GENIAL que se han portado con nosotros.

En Resumen... NOS HEMOS ENCONTRADO CON GENTE VALISOSISISISIMA EN V.L.R.

Y damos Gracias Por Eso.

Mural..

El día sábado quedó listo la primera etapa del mural, que es el dibujo y pintura realizado por los jóvenes y diseñado por ellos mismos. Ahora, viene la segunda etapa, que es donde las mujeres harán su mozaico en el muro que quedó sin pintar, donde, luego que las mujeres temrinen, los jóvenes volverán y realizarán el acabado.

Grata Sorpresa :D

El Lunes le dejamos un recado al dueño de la casa "Colindante" a la muralla que vamos a intervenir. El Mensaje decía algo así:

" .... Somos alumnos de la universidad Católica ...... y para realizar nuestro proyecto necesitamos su autorización para intervenir la pandereta junto a su casa, ...... si quiere saber mas de este proyecto llame por favor al XXXXXXXX"

Al Llegar a plaza chilectra hoy, le comentamos a Pablo (el muralista) que hoy empezaríamos a limpiar y desmalezar para el jueves comenzar a trabajar.

Pablo nos dijo " pero si esta todo listo", miramos la muralla y efectivamente estaba todo LIMPIO , no había basura ni maleza. Nos asustamos y pensamos que otro grupo ya había comenzado a trabajar en ese lugar, fuimos a preguntar al grupo de coordinación el cual nos dijo que no tenían claro si alguien mas trabajarìa en ese lugar y que esa muralla no estaba en la maqueta.

Aun preocupados fuimos a averiguar si el dueño de la casa había recibido el mensaje.

Llamamos a la casa y salio la que su ponemos es su hija a decirnos que el padre había dado su autorización, le preguntamos si sabia quien había desmalezado ahí y dijo:

"Si, fue mi papa y mi primo para que trabajen mejor"

Quedamos impresionados, por lo dispuestos que estaban a ayudarnos, nos relajamos les dimos mil gracias a la niña y la dejamos invitada a ella y toda su familia a la completada a realizarse el domingo.

Insisto en que fue un acto de disposiciòn y confianza precioso que nos motiva aun mas para hacer un muy buen trabajo.

¿En qué estamos?....

Luego de todas las correciones que tuvimos, tanto en la Universidad como en Plaza Chilectra, determinamos el sentido de nuestro proyecto, el cuál se basa en NO hacer algo netamente material, si no, generar una Dinámica de Trabajo entre los mismos habitantes de VLR, los cuales participaran sin importar su edad o sexo, lo que hará mayor la integración de las personas en general de VLR y no sólo los jóvenes.

Logramos obtener bastantes contactos, uno de ellos es Pablo, un jóven que tiene un grupo de amigos Grafiteros, que nos ayudarán a realizar un mural, que tendrá una convinación de dibujo y mozaico, en conjunto con la asociación de Mujeres Hoy, dirigidos por Sandra quién también se convirtió en un personaje importante dentro de nuestro proyecto, pues ella es quien nos dió números telefónicos de diferentes personas, las cuales eran presidentes o dirigentes de agrupaciones tanto de niños, de mujeres, etc..., los cuales participan en el interior de Villa la Reina con la idea de otorgar más cultura al sector.

Actualizaciones Varias

Luego del Segundo proyecto presentado para plaza de la amistad, nos designaron el tema "paisajismo" a desarrollar en plaza chilectra.

En Cuanto escuchamos "Paisajista" nos imaginamos pasto, arboles , flores y plantas. Nos intereso en un principio pero a medida que pasaban las semanas el tema del verde ya nos resultaba un poco complicado, por no saber trabajarlo.

No queriamos ser textuales y no queriamos trabajar con pasto cuando la gente lo pedia, mas bien nos centramos en materiales tales como el cemento, la pintura o madera, los cuales cumplirian la funsion de trasmitir todo lo que representaba el pasto: Vida, naturaleza, cuidado, Etc.

Asi nos Alejamos bastante de nuestra percepcion original: Nos Centramos ahora en un paisaje urbano, donde los colores y materiales reemplazaran todo lo que era naturaleza.

No estabamos contra lo vegetal, mas bien queremos desligarnos de eso.

Tratando de no ser literal nos apegamos a los grafitties, y solo en los grafitties olvidando la totalidad de grupos Etareos que hay en plaza chilectra. Nos centramos en los jovenes y sin darnos cuenta fuimos textuales tambien en el nuevo proyecto, llevar lo que funcionaba "los grafities" a nuestro proyecto, sin buscarle el real sentido de estos rallados.

Agu Sigue Tu XD

Proyección del Nuevo Escenario

Mail Pregunta

Mail Escrito a Bicho el 1/10

Holaaa Vicho, Somos Agu, Jose y Vicky del Grupo "Sin burbuja". Tenemos unas dudas en relación a la presentación, ojalá nos puedas ayudar, te cuento, el material de apoyo de nuestra presentación (Ppt) no fue del todo buena, y no nos enteramos por ustedes si no por comentarios realizados a compañeros durante la corección, es por esto que queríamos saber algún referente (grupo) de lo que fue un buen material en la presentación pasada. Me refiero a que si nos podrías orientar para realizar un trabajo completo: si es bueno o malo usar ppt, y ese tipo de cosas. Ninguno de los 3 integrantes se maneja con la tecnologíaa y esa es nuestra mayor debilidad, por esto queremos APRENDER de nuestros pares y sacar asi el mejor resultado posible. Por Favorr Ayudanos! Es realmente importante. Gracias "Sin Burbuja"

Villa Reina

¿Qué hace la gente?, ¿Dónde lo hace?, ¿Por qué lo hace?, esas con las primeras preguntas que debemos hacer.Como pudimos observar en el encargo anterior, la gente pasa lo privado a lo público, y de lo público a lo privado, mostrando así un desinterés por el espacio general; y "apropiándose de este espacio" montándolo como una escena totalmente individual. Además de esto, a pesar de que el lugar es bastante peligroso, la gente que vive en este no se siente insegura en él durante el día, y dejan a los niños jugar en las plazas, es por esto que podemos ver que las personas se sienten seguras de lo que les parece común. Adicionalmente, nos percatamos que la infraestructura de un determinado lugar no determina el comportamiento que tienen las personas en él, es decir; las personas utilizan los lugares como ellos necesitan usarlos.¿Cómo se identifica la gente con los espacios que los rodean?, ¿por qué?, ¿por qué no? Estas preguntas fueron para respondernos el de ¿Por qué están CASI todas las cosas de las plazas destruidas? En sí, la gente se siente identificada por ciertos elementos, o lo toman como símbolos de reunión; en una conversación que tuvimos con unas chicas del sector. Les hicimos la pregunta ¿siempre se ponen acá?, y dijeron, "SÍ, SIEMPRE EN ESTA BANCA, A ESTA MISMA HORA", y la pregunta fue ¿por qué en la banca y no en la plaza?, ¿Por qué sólo nombraron una parte de ella? Con esto nos dimos cuenta que los elementos que conforman la plaza son un conjunto, pero también funcionan como particulares, es por esto que las personas del sector destruyen algunas cosas y algunas no, por que no se sienten identificados con TODOS los elementos, sólo con algunos, es por esto que es necesario; para crear un espacio, el crear un concepto como conjunto, para que, además de darle un carácter personal a cada cosa por separado, todas tengan el mismo sentido y vayan hacia la misma dirección en el ámbito emocional.
Otro de los puntos bastante importante es la apropiación por parte de las personas de los ante jardines, estos son espacios públicos que son cercados por la gente, ¿por qué la gente hace esto?, ¿tienen un concepto de casa que necesita un ante jardín?, ¿será para crear una cierta distancia hacia las personas que van por el exterior de sus casas? En sí hablamos de espacios públicos y de espacios privados, ¿hasta dónde llega lo público y hasta donde lo privado?, ¿pueden haber espacios que cumplan con dos roles? SÍ, un ejemplo claro de esto son los jardines de las personas, y no sólo los de Villa la Reina, si no también en general. Un ejemplo es de como la gente se sienta a mirar lo que pasa en el exterior desde sus jardines, o cómo hasta tienen tendederos de ropa en sus jardines, transformando un espacio que pueden observar todos en un espacio privado para ellos, es por esto que concluimos que en sí, los espacios públicos y privados están determinados por las percepciones que tiene la gente de ellos. ¿Cómo podemos definir los comportamientos en general de la gente?, ¿podemos hacerlo realmente?, la gente en sí toma diferentes acciones en los espacios públicos, ya sea beber cerveza, pintarse las uñas, jugar, la feria, etc.; lo que hace que en sí la gente no tenga vergüenza. ¿Esto pasa porque es una plaza de barrio?, En las plazas que investigamos en el encargo anterior, presentaban acciones como la de beber o jugar, pero en sí, la gente al conocer a las personas que los rodean, sienten menos pudor, o simplemente, "les da lo mismo".

Villa La Reina (explicación de conceptos)

¿Cómo podemos definir los espacios?,¿Cuáles son los componentes escenciales en el espacio en sí?, gracias a la observación a Villa la Reina, nos dimos cuenta de que el espacio está resumido en un conjunto de cosas, el contexto, que se refiere a el medio, "dónde y cuándo sucede", las escenas, que es el conjunto de actos que se relacionan entre sí, los agentes o personajes, que pueden ser objetos o personas en sí que tiene una relevancia y participación dentro de la misma escena y el contexto (estos siempre forman parte de él o se encuentran en él si no no serían personajes obviamente), y por último los detalles, que podríamos referirnos a las acciones, una por una, que los mismos agentes o personas realizan.

¿CUAL ES LA FUNCIÓN DE LA PLAZA?

Podemos deducir que las plazas son espacios públicos para la interacción de las personas con ella, pero no todos tienen la misma interacción, y es que estas son tan variadas como personas hay, es por esto que mucha gente le da un sentido diferente a la plaza, algunos lo toman como sala de espera para “hacer la hora”, otros como foco de entretención, además de otras funciones como lo es el delimitar un territorio de pandillas, como lo habíamos mencionado antes, es por esto que en sí la plaza no tiene una función delimitada, lo cual se debe a que la misma gente es la que la diseña en la última instancia. La importancia entonces del usuario se vuelve vital para el diseño de una plaza, y no solo de una plaza, si no también de un espacio urbano, dándole diferentes sentidos y diferentes caracteres que la complementan para cada uno de ellos. Esto nos permite concluir que las personas interactúan de millones de formas diferentes, y que para realizar un buen diseño de un espacio urbano, como lo es la plaza, no sólo debemos fijarnos en los intereses de las personas, si no también como estas actúan en su día a día en el recinto, ya sea el pasar por el pasto, en ves de por los caminos que fueron diseñados desde un principio para pasar, por que así será más corto la ruta a seguir, o simplemente el uso de ciertos lugares como estacionamientos…en otras palabras, damos por seguro, que diseñar una plaza, es hacer ciudad.

PASO DEL DIA

Con el paso del día los ambientes de las plazas van cambiando poco a poco, lo que da para que diferentes situaciones se efectúen en ellas, por ejemplo, en el día muchos niños juegan, a la hora de almuerzo se ve a mucha gente comiendo, sobre todo gente que trabaja cerca del lugar, y en las noches se puede ver a parejas, pandillas, vagabundos dormidos (que se pueden dar a cualquier hora del día pero es más visible en las noches)..entre otros.

USO DEL ESPACIO

La gente usa el espacio no necesariamente para lo que fueron diseñados, un ejemplo claro de esto es como en estas plazas, los pasajes se usan como estacionamientos, mostrando la apropiación de las personas de estos espacios como anexo a la casa pero a la vez parte de ella…

Al mismo tiempo, muchos utilizan la plaza como un espacio privado en lo publico, ya sea por gente que está pololeando, o vagabundos dormidos, transforman totalmente los espacios, de público a privado

REFLEJO DEL MEDIO

Las plazas representan muy bien el barrio donde se ubican, un ejemplo claro de ello son las plazas del sector sur, donde las bandas de diferentes equipos de futbol marcan el territorio que consideran propio con pintura, esto muestra que lo que pasa en sí en una plaza, es influenciado por el contexto en el que esta se encuentra.

COMPORTAMIENTO HUMANO

En sí, la morfología de la plaza, y los elementos que en ella se encuentran, condicionan mucho el comportamiento de las personas, como por ejemplo las bancas de muchos lugares NO invitan a sentarse a las personas, ya sea por que están deterioradas, o simplemente por que se VEN incomodas.

Referente a lo emocional, la gente se va sintiendo identificadas con las cosas que se encuentran en la plaza, un ejemplo claro son estas flores, la gente NO se sentía identificada con las flores, porque no las conocían mucho, en cambio, si hubieran de un tipo de plantas más conocidas por las personas, como las que se encuentran en sus propios jardines, se les haría familiar a su hogar, por lo cuál se sentirían a gusto, o le recordaría cosas….

Además de eso, hay muchos comportamientos que se dan en sí por un tema netamente cultural, lo que hace que las personas actúen de una determinada manera, como lo es el sentarse a un lado de la banca y no al centro de esta, esto es algo “establecido” culturalmente, pues se le hizo la pregunta a una persona del por qué se sentaba ahí, y lo único que respondió fue, no sé, creo que ¿porque sí?

¿QUÉ ES UNA PLAZA?

Debemos partir preguntándonos, ¿qué es una plaza en sí?

Esta imagen nos muestra un lugar con áreas verdes, con todos los elementos que uno considera que deben haber en una plaza, pero, ¿es sólo eso? ¿no será también que la plaza es una plaza por la interacción que tiene la gente con este espacio?. La mayoría de la gente hace en las plazas lo que hace en miles de lugares, pero, entonces, ¿por qué es una plaza y no solo un lugar más?
¿Qué la constituye cómo tal?

¿Por qué en este lugar se muestran los mismos elementos que hay en una plaza, pero aún así no son considerados como tal? ¿cuál es la diferencia con una plaza, ¿será que las plazas son consideradas así por que están al aire libre?...

Las plazas son consideradas plazas por los elementos que la constituyen y por el medio que la rodea, así como también por la interacción que tiene la gente con ella….